الصفحة الرئيسية » علوم وتكنولوجيا

كيف ستبدو الفصول التعليمية في المستقبل؟

الكاتب: بتاريخ 31 يناير 2009عدد التعليقات 3

يجلس التلاميذ حول شاشة متعددة اللمس تعمل بتكنولوجيا الـ Microsoft Surface ليتمكنوا من الدخول إلى داخل الجسم البشري ومشاهدة مكوناته، بينما يقف أمامهم “إيدي”.. الروبوت الراقص ليقوم بشرح المواد المختلفة من رياضيات إلى فيزياء إلى أحياء، بينما توجد مجموعة من التلاميذ في فصل الكروما الذي يستخدم لشرح كيف تعمل فكرة الشاشة الزرقاء في أفلام السينما.

هذه الصورة التي ستبدو عليها الفصول التعليمية في المستقبل حسب ما ذكرت RM المورد الرئيسي لأجهزة ومساعدات التعليم في المدارس البريطانية، حيث قامت الشركة بعرض مجموعة من الأجهزة والأدوات التكنولوجية التي تظن أنها ستلعب دورا كبيرا في نظام التعليم في المستقبل.

أما عن الروبوت الراقص فيقول جيم وات مبتكر هذا الروبوت أته سيستخدم لإضفاء الإثارة والتشويق للفت انتباه التلاميذ للمواضيع التي سيقوم بشرحها.

ولمشاهدة فيديو لفصل تعليمي يعمل بهذه الطريقة الآن في بريطانيا:

(إيدي.. الروبوت الراقص)

المصدر: DailyMail

تابعنا على تويتر:
مزيد من مواضيع الكاتب: | تابع الكاتب على Twitter

اترك بصمتك»

3 من التعليقات لـ “كيف ستبدو الفصول التعليمية في المستقبل؟”

  1. [...] يتم التحكم في محركات الروبوت عن طريق برنامج تم تطويره من خلال تحليل ما يقارب المليون صورة لتعابير الوجه البشرية، بحيث يستطيع الروبوت الآن محاكاة الحزن والغضب والخوف والسعادة والارتباك، كما يظن القائمون على هذا المشروع أنه من الممكن استخدامه كمدرس في مدارس المستقبل. [...]

  2. عبد الله العاصي Syrian Arab Republic قال:

    الفكرة رائعة والمشروع اتمنى ان يلاقي نجاحاً كبيراً كون الناحية العملية تصل للفكر أسرع من اسلوب الإلقاء وأتمنى أن أجد ذلك في مدارسنا وجامعاتنا
    فالعين تستوعب وتنقل المعلومات للعقل البشري بصورة افضل من أسلوب حشو المعلومات بشكل تقليدي

  3. عبدالله United Arab Emirates قال:

    بنتظر يجيبون هالتقنية عدنا حتى نشوف عالروبوت الراقص يتحول لروبوت لاطم

إكتب تعليقك

إذا أردت معرفة طريقة وضع صورة بجانب تعليقك اضغط هنا..

إذا أردت معرفة طريقة وضع صورة بجانب تعليقك اضغط هنا..

:o) :-D :-( ;-) :-P =-O 8-) :-/ O:-) :-! >:o C:-) :-(|) O-) :@ :-[ (B) (^) (P) (@) (O) (D) :-S ;-( (C) (&) :-$ (E) (~) :-* (I) (L) (8) (T) (G) (F) (*) (N) (Y) (U) (W)